به گزارش کانون اندیشه جوان، مجتبی رستمی‌کیا، پژوهشگر حوزوی، در گفت‌وگویی پیرامون امتیازات نظام آموزشی حوزه علمیه برای طلاب تصریح کرد: نظام آموزشی حوزه به دلیل ویژگی‌هایی که در سنت تعلیمی حوزه وجود داشته است، برتری‌هایی دارد که نظام‌های مشابه آن ندارند یا اگر دارند، وارداتی است؛ بنابراین نظام آموزشی حوزه می‌تواند در کنار چهار نظام آموزشی ناپلئونی، پژوهش‌محور و سودمحور(دانش‌بنیان)، به عنوان یک نظام پنجم با ویژگی‌های کمتر شناخته شده باشد که مسیر متفاوتی را برای زندگی متعلمان خود رقم می‌زند.
وی با اشاره به پیش‌داوری‌هایی که در جامعه نسبت به نظام آموزشی حوزه علمیه وجود دارد و آن را معمولا عقب‌تر از دانشگاه می‌داند، افزود: تجربه زیسته بنده نشان داد که نظام آموزشی حوزه یا وجود همه انتقاداتی که هست، از یک سو آزادی‌هایی را هم در حوزه اندیشه (ذهن نقاد) و هم عمل به طلاب می‌دهد و از سوی دیگر فرصت‌های شغلی کم‌نظیری را برایشان فراهم می‌آورد.
رستمی‌کیا دیگر ویژگی ممتاز نهاد حوزه و روحانیت در تاریخ معاصر و پیش از آن را، رهبرپروری و مدیرپروری دانست و گفت: انتظار جامعه نیز همین است که طلاب رهبری محیط خود را بر عهده گیرند و جنس انقلاب‌های معاصر نیز این مهم را به روشنی ثابت می‌کند؛ در واقع حوزه با برخورداری از این سه ویژگی نظام آموزشی غنی، فرصت‌های شغلی خوب و رهبرپروری می‌تواند به فرموده رهبرمعظم انقلاب، قله‌های نوآوری تمدنی را فتح کند.
استاد حوزه و دانشگاه در ادامه به راهکارهای موفقیت طلاب اشاره و اظهار کرد: برخی معتقد هستند دوره قهرمان‌پروری گذشته و امروز افراد، توده‌ای‌تر راه خود را انتخاب می‌کنند؛ اما بنده معتقدم چراغ‌های راهنمای خوبی در حوزه داشته‌ایم که باید به طلاب جدید معرفی شوند.